Теоретические подходы к исследованию социально-психологических факторов киберагрессии у студентов
Ключевые слова:
киберагрессия, студенты, социально-психологические факторы, социальные факторы, средовые факторы, личностные факторы, когнитивные факторы, ситуативные факторыАннотация
Статья посвящена анализу теоретических подходов к исследованию социально-психологических факторов киберагрессии у студентов. Рассматривается феномен агрессии в истории науки, социальные и средовые факторы киберагрессии, проводится анализ исследований личностных, когнитивных и ситуативных факторов киберагрессии у студентов. Обобщение результатов исследований показывает, что разные типы киберагрессии имеют различную психологическую подоплеку, тем самым подтверждая сложность детерминации данного феномена. Теоретический анализ позволяет делать выводы об особенностях действия различных факторов развития и проявления киберагрессии у студентов. Показано, что социальные и средовые факторы создают питательную среду для киберагрессии, не просто провоцируя ее, но и формируя ее восприятие как допустимой формы коммуникации и самоутверждения. Личностными факторами киберагрессии студентов выступает специфическое сочетание черт «Большой пятерки» (низкая доброжелательность и добросовестность, высокий нейротизм), ориентация на индивидуалистические ценности при дефиците самоограничения, избирательность и рационализация в работе моральных оснований. Когнитивные и ситуативные факторы выступают непосредственными триггерами агрессивного акта.Скачивания
Библиографические ссылки
Агапов П. В. Человеческая агрессия в социальных науках: вопросы теории и методологии // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2014. № 2(34). С. 7-12. EDN: TAVNLP
Антипина С.С., Микляева А.В. Социально-психологические детерминанты киберагрессии: эмпирическое обоснование теоретической модели // Российский девиантологический журнал. 2025. № 2. С. 255-266. DOI: 10.35750/2713-0622-2025-2-255-266 EDN: GMVKRO
Богомолова А.Г., Кот Е.А. Криминалистические аспекты кибербуллинга как формы деструктивного поведения в сети интернет // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Гуманитарные и общественные науки. 2023. № 2. С. 25-32. DOI: 10.5922/sikbfu-2023-2-3 EDN: MAVDQD
Бородина В.Н. Роль детско-родительских отношений в возникновении кибербуллинга // МНКО. 2023. № 1(98). С. 138-141. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-198-138-141 EDN: EGEKMI
Воронина Н.В. Динамика ценностей индивидуализма /коллективизма среди российской и европейской молодёжи (на основе данных европейского социального исследования за 2006-2021 гг.) // Россия реформирующаяся. 2024. № 22. С. 146-178. DOI: 10.19181/ezheg.2024.6 EDN: AOIQPT
Заикин В. А. Моральное функционирование: социально-психологический подход. Социально-интуитивистская теория Дж. Хайдта // Национальный психологический журнал. 2017. № 1(25). С. 32-38. DOI: 10.11621/npj.2017.0104 EDN: YJMQMV
Зернов Д.З., Шалютина Н.В. Молодёжь в социальных сетях: масштабирование социальных взаимодействий и практики формирования индивидуальных медиасред (на материалах региональных исследований) // Социологическая наука и социальная практика. 2024. Т. 12. № 2. С. 27-54. DOI 10.19181/snsp.2024.12.2.2. EDN HVERVL
Лапенко А.В. Проблемы восприятия обучающимися буллинга и кибербуллинга в образовательной среде // Высшее образование сегодня. 2023. № 3. С. 106-111. DOI: 10.18137/RNU.HET.23.03.P.106 EDN: TPNUBH
Лисенкова А.А. Философия агрессии в цифровую эпоху // Философские науки. 2017. № 6. С. 137-147. EDN: ZHKEKX
Макарова Е.А., Макарова Е.Л., Махрина Е.А. Психологические особенности кибербуллинга как формы интернет-преступления// Российский психологический журнал. 2016. Т. 13. № 3. С.293-311. DOI: 10.21702/rpj.2016.3.17 EDN: UVJLFK
Малышева Е.А. Психология подросткового общения в условиях медиапространства // Казанский педагогический журнал. 2019. № 2. С. 105-110. EDN: ZSPIZF
Молчанов С.В. Моральное самооправдание как миф «моральной свободы» личности // Национальный психологический журнал. 2019. № 3(35). С. 60-70. DOI: 10.11621/npj.2019.0307 EDN: SDTAJP
Оксенчук А. О. Личностные предикторы киберагрессии студенческой молодежи // Студент – Исследователь – Учитель. 2024. С. 308-309. EDN: UHLRJO
Подольский А.И., Гойко В.Л. Молодежь и интернет-контент: анализ больших данных // Вопросы психологии. 2021. № 3. С. 46-54. EDN: SUMAOW
Подольский А.И., Идобаева О.А. Quo vadis? траектории ценностно-мотивационного развития современной российской молодежи // Вопросы психологии. 2019. № 2. С. 45-59. EDN: HHAXYZ
Подольский А.И., Идобаева О.А., Гойко В.Л. Перспективы исследования взаимодействия молодежи с интернет-контентом // Кадры инновационного развития. 2022. № 1(1). С. 36-41. DOI: 10.18698/jpcid.2022.1.36-41 EDN: NWKSDF
Подростки и молодежь во взаимодействии с интернет-контентом: междисциплинарное исследование с использованием больших данных / А.И. Подольский [и др.]. Монография. М.: Издательство «Перо», 2021. 210 с.
Подростки и молодежь во взаимодействии с интернет-контентом: новые перспективы исследования / А.И. Подольский [и др.] // Кадровый потенциал инновационного развития. II Международная научно-практическая конференция. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет). Москва, 2022. С. 165-171. EDN: CEWOZF
Сёмина М.В., Фёдорова Е.П. Проявление академического стресса у студентов: теоретические аспекты исследования // Северо-Кавказский психологический вестник. 2023. № 3. С. 63-74. DOI: 10.21702/ncpb.2023.3.5 EDN: WSUSXV
Фетисова Т. А. Агрессивное поведение в Интернет-коммуникации. Обзор // Вестник культурологии. 2018. № 4(87). С. 185-197.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности: Перевод / Авт. вступ. ст. П. С. Гуревич. М.: Республика, 1994. 447 с. EDN: SYYMVF
Храпов С.А., Копылова С.В. Феномен агрессии в социокультурной динамике: историко-философский анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2013. № 7(33): в 2-х ч. Ч. I. C. 210-214. EDN: QBKNKT
Цифровое поведение и особенности мотивационной сферы интернет-пользователей: логико-категориальный анализ. Обзор зарубежных исследований / [И.Н. Погожина и др.] // Вопросы образования. 2020. № 3. С.61-89. DOI: 10.17323/1814-9545-2020-3-60-94 EDN: IBZGEA
Чуракова Т.Л. Агрессия как проявление человеческой деструктивности // Вестник магистратуры. 2021. № 2-1(113). С. 111-116. EDN: OSODZX
Шаров А.А. Особенности киберагрессии как современного феномена девиантной активности у молодежи // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 6(184). С. 486-490. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.6.p486-490 EDN: UNPWZX
Шейнов В.П. Взаимосвязи виктимизации с экстраверсией, нейротизмом и психологическим полом // Российский психологический журнал. 2019. № 2. С. 81-102. DOI: 10.21702/rpj.2019.2.5 EDN: RLDZCE
Шейнов В.П., Карпиевич В.А. Взаимосвязи черт личности модели «большая пятерка» с проблемным использованием социальных сетей // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки. 2025. № 1. С. 114-118. DOI: 10.52928/2070-1640-2025-43-1-114-118 EDN: YECYBB
Школьный буллинг: признаки социально-психологической дезадаптации у Обидчиков, Жертв и Обидчиков-жертв / [Т.В. Капустина и др.] // Российский психологический журнал. 2023. № 1. С. 235-251. DOI: 10.21702/rpj.2023.1.15 EDN: RPAWGV
Щербакова Н.В., Кравченко А.А. Феномен агрессии: философско-правовой аспект // Образование и право. 2024. № 12. С. 457-462. DOI: 10.24412/2076-1503-2024-12-457-462 EDN: OUWWRE
Azucar D., Marengo D., Settanni M. Predicting the big 5 personality traits from digital footprints on social media: A meta-analysis // Personality and Individual Differences. 2018. V. 124. P. 150-159.
Agapov P.V. Human aggression in social sciences: issues of theory and methodology // Bulletin of the Lobachevsky University of Nizhny Novgorod. Series: Social sciences. 2014. N 2(34). P. 7-12. EDN: TAVNLP
Antipina S.S., Miklyaeva A.V. Social and psychological determinants of cyberaggression: empirical substantiation of the theoretical model // Russian journal of deviantology. 2025. N 2. P. 255-266. DOI: 10.35750/2713-0622-2025-2-255-266 EDN: GMVKRO
Bogomolova A.G., Kot E.A. Forensic aspects of cyberbullying as a form of destructive behavior on the Internet // Bulletin of the Immanuel Kant Baltic Federal University. Series: Humanities and Social Sciences. 2023. N 2. P. 25-32. DOI: 10.5922/sikbfu-2023-2-3 EDN: MAVDQD
Borodina V.N. The role of parent-child relationships in the emergence of cyberbullying // MNKO. 2023. N 1(98). P. 138-141. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-198-138-141 EDN: EGEKMI
Voronina N.V. Dynamics of Individualism/Collectivism Values Among Russian and European Youth (Based on Data from the European Social Survey for 2006-2021) // Russia under Reform. 2024. N 22. P. 146-178. DOI: 10.19181/ezheg.2024.6 EDN: AOIQPT
Zaikin V.A. Moral Functioning: A Social-Psychological Approach. J. Haidt’s Social-Intuitionist Theory // National Psychological Journal. 2017. N 1(25). P. 32-38. DOI: 10.11621/npj.2017.0104 EDN: YJMQMV
Zernov D.Z., Shalyutina N.V. Young People in Social Networks: Scaling Social Interactions and Practices of Forming Individual Media Environments (Based on Regional Research) // Sociological Science and Social Practice. 2024. Vol. 12. N 2. P. 27-54. DOI 10.19181/snsp.2024.12.2.2. EDN HVERVL
Lapenko A. V. Problems of students’ perception of bullying and cyberbullying in the educational environment // Higher education today. 2023. N 3. P. 106-111. DOI: 10.18137/RNU.HET.23.03.P.106 EDN: TPNUBH
Lisenkova A.A. Philosophy of Aggression in the Digital Age // Philosophical Sciences. 2017. N 6. P. 137-147. EDN: ZHKEKX
Makarova E.A., Makarova E.L., Makhrina E.A. Psychological Features of Cyberbullying as a Form of Internet Crime // Russian Psychological Journal. 2016. Vol. 13. N 3. P. 293-311. DOI: 10.21702/rpj.2016.3.17 EDN: UVJLFK
Malysheva E.A. Psychology of Adolescent Communication in the Media Space // Kazan Pedagogical Journal. 2019. N 2. P. 105-110. EDN: ZSPIZF
Molchanov S.V. Moral Self-Justification as the Myth of “Moral Freedom” of the Individual // National Psychological Journal. 2019. N 3(35). P. 60-70. DOI: 10.11621/npj.2019.0307 EDN: SDTAJP
Oksenchuk A. O. Personality Predictors of Cyberaggression in Student Youth // Student – Researcher – Teacher. 2024. P. 308-309. EDN: UHLRJO
Podolsky A. I., Goiko V. L. Youth and Internet Content: Big Data Analysis // Questions of Psychology. 2021. N 3. P. 46-54. EDN: SUMAOW
Podolsky A.I., Idobaeva O.A. Quo vadis? Trajectories of Value-Motivational Development of Modern Russian Youth // Voprosy Psychologii. 2019. N 2. P. 45-59. EDN: HHAXYZ
Podolsky A.I., Idobaeva O.A., Goiko V.L. Prospects for Studying Youth Interaction with Internet Content // Personnel for Innovative Development. 2022. N 1(1). P. 36-41. DOI: 10.18698/jpcid.2022.1.36-41 EDN: NWKSDF
Adolescents and Young Adults Interacting with Internet Content: An Interdisciplinary Study Using Big Data / A.I. Podolsky et al. Monograph. Moscow: Pero Publishing House, 2021. 210 p.
Adolescents and Young Adults Interacting with Internet Content: New Research Prospects / A.I. Podolsky [et al.] // Human Resources Potential for Innovative Development. II International Scientific and Practical Conference. Bauman Moscow State Technical University (National Research University). Moscow, 2022. P. 165-171. EDN: CEWOZF
Semina M.V., Fedorova E.P. Academic Stress in Students: Theoretical Aspects of the Study // North Caucasian Psychological Bulletin. 2023. N 3. P. 63-74. DOI: 10.21702/ncpb.2023.3.5 EDN: WSUSXV
Fetisova T.A. Aggressive behavior in Internet communication. Review // Bulletin of Cultural Studies. 2018. N 4(87). P. 185-197.
Fromm E. Anatomy of human destructiveness: Translation / Author’s introduction. article P.S. Gurevich. Moscow: Respublika, 1994. 447 p. EDN: SYYMVF
Khrapov S.A., Kopylova S.V. The phenomenon of aggression in sociocultural dynamics: historical and philosophical analysis // Historical, philosophical, political and legal sciences, cultural studies and art criticism. Issues of theory and practice. 2013. N 7(33): in 2 parts. Part I. P. 210-214. EDN: QBKNKT
Digital behavior and features of the motivational sphere of Internet users: logical-categorical analysis. Review of foreign studies / I.N. Pogozhina [et al.] // Issues of Education. 2020. N 3. P. 61-89. DOI: 10.17323/1814-9545-2020-3-60-94 EDN: IBZGEA
Churakova T. L. Aggression as a manifestation of human destructiveness // Bulletin of the Magistracy. 2021. N 2-1(113). P. 111-116. EDN: OSODZX
Sharov A.A. Features of cyberaggression as a modern phenomenon of deviant activity among young people // Scientific Notes of P.F. Lesgaft University. 2020. N 6(184). P. 486-490. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.6.p486-490 EDN: UNPWZX
Sheynov V.P. Relationships between victimization and extroversion, neuroticism, and psychological gender // Russian Psychological Journal. 2019. N 2. P. 81-102. DOI: 10.21702/rpj.2019.2.5 EDN: RLDZCE
Sheynov V.P., Karpievich V.A. Relationships between the Big Five Personality Traits and Problematic Use of Social Networks // Bulletin of Polotsk State University. Series E. Pedagogical Sciences. 2025. N 1. P. 114-118. DOI: 10.52928/2070-1640-2025-43-1-114-118 EDN: YECYBB
School bullying: signs of socio-psychological maladjustment in offenders, victims, and offender-victims / [T.V. Kapustina et al.] // Russian Psychological Journal. 2023. N 1. P. 235-251. DOI: 10.21702/rpj.2023.1.15 EDN: RPAWGV
Shcherbakova N.V., Kravchenko A.A. The phenomenon of aggression: philosophical and legal aspect // Education and Law. 2024. N 12. P. 457-462. DOI: 10.24412/2076-1503-2024-12-457-462 EDN: OUWWRE
Azucar D., Marengo D., Settanni M. Predicting the big 5 personality traits from digital footprints on social media: A meta-analysis // Personality and Individual Differences. 2018. V. 124. P. 150-159.
