Лидерский потенциал личности: состояние и перспективы исследований
Ключевые слова:
лидерство, лидерский потенциал, личностный потенциал, составляющие лидерского потенциала, социальный интеллектАннотация
Статья посвящена исследованию лидерского потенциала личности и перспективам его развития в организационной среде. Лидерский потенциал рассматривается как важный фактор повышения эффективности и результативности работы организаций. Проанализированы основные подходы к определению лидерского потенциала личности и его роли в управлении организациями. Выделены ключевые аспекты лидерского потенциала, его составляющие и активирующие факторы. Обсуждается важность развития лидерского потенциала в организациях для их устойчивого развития и формирования культуры непрерывного обучения. Затрагиваются вопросы выявления границ между потенциальным и актуальным лидерством, описываются методы и стратегии развития лидерских качеств. Намечены перспективные направления дальнейших исследований в данной области.Организации
Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС.Скачивания
Библиографические ссылки
Борошова А.К. Стратегии и подходы к управлению лидерским потенциалом в организации // Весник Кыргызского экономического университета имени М. Рыскулбекова. 2023. № 2(59). С. 89-91.
Буторина О.С., Рыльская Е.А. Жизнеспособность в структуре личностно-профессионального потенциала руководителя // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. 2017. Т. 2. № 4. С. 134-151.
Голикова О.Е. Роль и значение лидерского потенциала в управлении организацией // Вестник Национального Института Бизнеса. 2018. № 35. С. 18-21.
Гуничева Е.Л. Формирование лидерского потенциала студенческого актива // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2007. № 53. Т. 22. С. 294-299.
Евлашкина В.М. Лидерский потенциал и инструменты его оценки // Вестник образования и развития науки Российской академии естественных наук. 2020. № 1. С. 46-49. DOI: 10.26163/RAEN.2020.84.93.005.
Евтихов О.В. Тренинг лидерства: монография. СПб.: Речь. 2007. 256 с.
Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития: монография. Красноярск: СибЮИ МВД России, 2011. 288 с.
Ефимчук О.С. Лидерский потенциал как особое качество современного специалиста // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2012. № 1 (45). С. 349-353.
Жданова Н.Е., Кружкова О.В. Психологические компоненты лидерского потенциала студентов в образовательном пространстве высшего учебного заведения // Педагогическое образование в России. 2015. № 2. С. 32-38.
Каминская Э.А., Волк М.И., Сичкарь Е.В. Роль стрессогенных условий в проявлении лидерского потенциала // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7, № 1. URL: https://mir-nauki.com/PDF/99PSMN119.pdf (дата обращения: 12.07.2024).
Каргаполова Е.В., Бажданова Ю.В., Кокоулина О.П., Давыдова Ю.А. Лидерский потенциал спортсменов индивидуальных видов спорта // Перспективы науки и образования. 2022. № 3 (57). С. 507-522. DOI: 10.32744/pse.2022.3.29
Касимова С.Г., Соловьев Р.И. Развитие лидерского потенциала старшеклассников // Концепт. 2014. № 4. С. 1-9.
Комаров В.В. Подход к анализу динамики развития потенциальных свойств человека и общности // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание, 2023. № 9. С. 28-34. DOI: 10.37882/2500-3682.2023.08.04.
Комаров В.В. Потенциал человека и общности как категория гуманитарного научного знания // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. 2024. № 7. С. 61-66. DOI: 10.37882/2500-3682.2024.07.10.
Котрухова Р.И. Эффективное лидерство и развитие лидерского потенциала современной молодежи // Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 14 (152). С. 54-58.
Кузнецов Д.А. Факторы и методы развития лидерского потенциала перспективных руководителей // Human Progress. 2016. Т. 2. № 9. С. 2-14.
Кузнецов Д.А., Кулькова И. А. Исследование восприятия лидерства в организации // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе/ 2017. № 2 (22). C. 58–68.
Менегетти А. Психология лидера / Перевод с итальянского ННБФ «Онтопсихология». Изд. 4-е, дополненное. М: ННБФ «Онтопсихология». 2004. 256 с.
Михайличенко В. Личностный подход в изучении лидерства и его роль в процессе формирования лидерского потенциала студентов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. 2017. № 4. С. 89-98.
Мозганова О.А., Некрасова А.С. Взаимосвязь акцентуаций характера и лидерского потенциала у it-специалистов // Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации (Социальный инженер-2022): сборник материалов Всероссийской научной конференции молодых исследователей с международным участием, Москва, 12–16 декабря 2022 года. Том 11. М.: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)». 2022. С. 140-143.
Пескова М.А., Иваненко К.А. Психологические аспекты взаимосвязи социального интеллекта и лидерского потенциала // Развитие профессионализма. 2017. № 2 (4). С. 66-69.
Пожарский С.О. Исследование лидерского потенциала руководителей // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). 2015. № 3 (33). С. 207-212.
Примаченко Я.В. Амбициозность как психологическое качество личности с лидерским потенциалом // Актуальные проблемы психологического знания. 2018. № 3 (48). С. 46-53.
Примаченко Я.В. Технология исследования лидерского потенциала как одного из факторов успешной профессиональной адаптации руководителя // Материалы IV съезда РПО (18–21 сент. 2007 г.): В 3 т. Т. 3. М., Ростов н/Д: КРЕДО. 2007. С. 73–74.
Рожков М.И. Педагогическое сопровождение реализации лидерского потенциала детей как целевая функция взаимодействия детских организации и дополнительного образования // Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева.2022. № 2. С. 159-163. DOI 10.33514/1694-7851-2022-2-159-163.
Сергиенко Е.А. От дифференциации к интеграции подходов и категорий в современном психологическом знании // Психологическое знание: Современное состояние и перспективы развития; под ред. А.Л. Журавлева, А.В. Юревича. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2018. С. 308-331.
Смирнова Е.В., Менлибаева С.Т. Развитие лидерского потенциала у детей // Новые научные исследования: сборник статей III Международной научно-практической конференции, Пенза, 17 июня 2021 года. Пенза: Общество с ограниченной ответственностью «Наука и Просвещение». 2021. С. 203-205.
Судакова О. Н. Деловая игра как средство выявления лидерского потенциала // Современное образование: традиции и инновациию 2022. № 2. С. 53-57. DOI: 10.51623/23132027_222_53.
Тодышева Т.Ю. Личностная гибкость в профессиональной деятельности // Вестник Бурятского госуниверситета. 2010. № 5. С. 84-88.
Чемерс М.М. Эффективность лидерства: функциональная, конструктивистская и эмпирическая концепции // Лидерство и власть. Процессы идентичности в группах и организациях; под ред. Д.А. Книппенберга, М.А. Хогга. Пер. с англ. Xарьков: Изд-во «Гуманитарный Центр». 2012. С. 17-37.
Шагидаева А.Б. Социальные аспекты активации лидерского потенциала в организациях // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. 2018. № 2. С. 8-15.
Asselmann E., Holst E., Specht J. Longitudinal bidirectional associations between personality and becoming a leader // Journal of Personality. 2022. Vol. 91 (1). P. 1-14. DOI: 10.1111/jopy.12719.
Bandura A. Self-efficacy: the exercise of control. NY.: Worth Publishers, 1997. 604 р.
Chen Y., Xu Y. Influencing factors of knowledge enhancement of corporate universities in China // Kybernetes. 2021. Vol. 51 (4). P. 1555–1583.
Cuppello S., Treglown L., Furnham A. Intelligence, personality, and management level // Consulting Psychology Journal Practice and Research. 2024. Advance online publication. URL: https://dx.doi.org/10.1037/cpb0000269 (дата обращения - 12.08.2024). DOI: 10.1037/cpb0000269.
Evans R. Strength-based Leadership Coaching in Organizations – An Evidence-Based Guide to Positive Leadership Development // The Coaching Psychologist. 2016. Vol. 12 (2). P. 102-103. DOI: 10.53841/bpstcp.2016.12.2.102.
Hao T., Winn J., Qiang Q. Unlocking Potential: Systematic Review the Use of Gamification in Leadership Curriculum // Education and Information Technologies. 2023. Vol. 29. P. 12305-12346. DOI:10.1007/s10639-023-12332-0.
Hashimy S.Q., Jahromi А., Hamza М., Naaz I. Nurturing Leadership and Capacity Building for Success: Empowering Growth // International Journal of Rehabilitation and Special Education. 2023. Vol. 3. N 2. P. 33-46. DOI: 10.48165/ijrse.2023.3.2.5.
Joseph S.N. The Powers to Lead. Oxford University Press US, 2008. 226 p.
Kiel F., Rimmer E., Williams K., Doyle M. Coaching at the Top // Consulting Psychology Journal Practice and Research. 1996. Vol. 48(2). P. 67-77. DOI: 10.1037/1061-4087.48.2.67.
Kirkgoz Y. Exploring the Potential of an Andragogical Approach to Teaching Leadership //: Handbook of Research on Andragogical Leadership and Technology in a Modern World. 2023. P. 119-138. DOI:10.4018/978-1-6684-7832-5.ch007.
Muijs D. Collaboration and networking among rural schools: Can it work and when? Evidence from England // Peabody Journal of Education. 2015. Vol. 90(2). P. 294-305. DOI: 10.1080/0161956X.2015.1022386.
Riggio R.E., Reichard R. The emotional and social intelligences of effective leadership: An emotional and social skill approach // Journal of Managerial Psychology. 2008. Vol. 23(2). Р. 169-185. DOI:10.1108/02683940810850808.
Susing I. Coaching at the Top // OD Practitioner. 2016. Vol. 48(4). P. 13-19.
Zaccaro S. The Nature of Executive Leadership: A Conceptual and Empirical Analysis of Success // Washington, D.C.: American Psychological Association, 2001. 363 р.
Zaccaro S., Gilbert J., Thor K., Mumford M. Leadership and Social Intelligence: Liking Social Perceptiveness and Behavioral Flexibility of Leadership Effectiveness // The Leadership Quarterly. 1991. Vol. 2 (4). Р. 317-342. DOI: 10.1016/1048-9843(91)90018-W.
Boroshova A.K. Strategies and approaches to leadership potential management in an organization // Graduate of the Kyrgyz Economic University named after M. Ryskulbekov. 2023. N 2(59). P. 89-91.
Butorina O.S., Rylskaya E.A. Viability in the structure of personal and professional potential of a leader // Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences. Organizational psychology and labor psychology. 2017. Vol. 2. N 4. P. 134-151.
Golikova O.E. The role and importance of leadership potential in organization management // Bulletin of the National Institute of Business. 2018. N 35. P. 18-21.
Gunicheva E.L. Formation of leadership potential of student assets // Izvestiya RSPU named after A.I. Herzen. 2007. N 53. Vol. 22. P. 294-299.
Evlashkina V.M. Leadership potential and tools for its assessment // Bulletin of Education and Science Development of the Russian Academy of Natural Sciences. 2020. N 1. P. 46-49. DOI: 10.26163/RAEN.2020.84.93.005.
Evtikhov O.V. Leadership training: a monograph. St. Petersburg: Speech. 2007. 256 p.
Evtikhov O.V. Leadership potential of a leader: specifics, content and development opportunities: monograph. Krasnoyarsk: SibUI of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2011. 288 p.
Efimchuk O.S. Leadership potential as a special quality of a modern specialist // Scientific Notes of the Orel State University. Series: Humanities and Social Sciences. 2012. N 1 (45). P. 349-353.
Zhdanova N.E., Kruzhkova O.V. Psychological components of students’ leadership potential in the educational space of a higher educational institution // Teacher education in Russia. 2015. N 2. P. 32-38.
Kaminskaya E.A., Volk M.I., Sichkar E.V. The role of stressful conditions in the manifestation of leadership potential // The world of science. Pedagogy and psychology. 2019. Vol. 7. N 1. URL: https://mir-nauki.com/PDF/99PSMN119.pdf (date of reference: 07/12/2024).
Kargapolova E.V., Bazhdanova Yu.V., Kokoulina O.P., Davydova Yu.A. Leadership potential of athletes in individual sports // Perspectives of science and education. 2022. N 3(57). P. 507-522. DOI: 10.32744/pse.2022.3.29.
Kasimova S.G., Soloviev R. I. Development of leadership potential of high school students // Concept. 2014. N 4. P. 1-9.
Komarov V.V. An approach to analyzing the dynamics of the development of potential human properties and community // Modern science: actual problems of theory and practice. Series: Cognition, 2023. N 9. P. 28-34. DOI: 10.37882/2500-3682.2023.08.04.
Komarov V.V. The potential of man and community as a category of humanitarian scientific knowledge // Modern science: actual problems of theory and practice. Series: Cognition. 2024. N 7. P. 61-66. DOI: 10.37882/2500-3682.2024.07.10.
Kotrukhova R.I. Effective leadership and development of leadership potential of modern youth // Bulletin of Chelyabinsk State University. 2009. N 14(152). P. 54-58.
Kuznetsov D.A. Factors and methods of developing the leadership potential of promising managers // Human Progress. 2016. Vol. 2. N 9. P. 2-14.
Kuznetsov D.A., Kulkova I.A. A study of leadership perception in an organization // Models, systems, networks in economics, technology, nature and society/ 2017. N 2 (22). P. 58-68.
Meneghetti A. Psychology of a leader / Translated from Italian by the National Research Foundation «Ontopsychology». Ed. 4th, expanded. Moscow: NNBF «Ontopsychology». 2004. 256 p. [in Russian].
Mikhailichenko V. Personal approach in the study of leadership and its role in the process of forming students’ leadership potential // Theory and practice of managing social systems: philosophy, psychology, pedagogy, sociology. 2017. N 4. P. 89-98.
Mozganova O.A., Nekrasova A.S. The relationship between character accents and leadership potential among IT specialists // Socio-humanitarian problems of education and professional self-realization (Social Engineer-2022): proceedings of the All-Russian Scientific Conference of Young Researchers with international Participation, Moscow, December 12-16, 2022. Vol. 11. Moscow: Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «A.N. Kosygin Russian State University (Technology. Design. Art)». 2022. P. 140-143.
Peskova M.A., Ivanenko K.A. Psychological aspects of the relationship between social intelligence and leadership potential // Development of professionalism. 2017. N 2 (4). P. 66-69.
Pozharsky S.O. Research of leadership potential of managers // Bulletin of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev (Bulletin of KSPU). 2015. N 3(33). P. 207-212.
Primachenko Ya.V. Ambitiousness as a psychological quality of a personality with leadership potential // Actual problems of psychological knowledge. 2018. N 3(48). P. 46-53.
Primachenko Ya.V. Technology of research of leadership potential as one of the factors of successful professional adaptation of the head // Materials of the IV Congress of the Russian Geographical Society (September 18-21, 2007): In 3 volumes. Vol. 3. Moscow, Rostov n/A: CREDO. 2007. P. 73-74.
Rozhkov M.I. Pedagogical support for the realization of children’s leadership potential as a target function of interaction between children’s organizations and additional education // Bulletin of the Kyrgyz State University named after I. Arabaev. 2022. N 2. P. 159-163. DOI 10.33514/1694-7851-2022-2-159-163.
Sergienko E A. From differentiation to integration of approaches and categories in modern psychological knowledge // Psychological knowledge: Current state and prospects of development; edited by A.L. Zhuravlev, A.V. Yurevich. M.: Publishing house «Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences». 2018. P. 308-331.
Smirnova E.V., Menlibaeva S.T. Development of leadership potential in children // New scientific research: collection of articles of the III International Scientific and Practical Conference, Penza, June 17, 2021. Penza: Limited Liability Company «Science and Enlightenment». 2021. P. 203-205.
Sudakova O.N. Business game as a means of identifying leadership potential // Modern education: Traditions and Innovations 2022. N 2. P. 53-57. DOI: 10.51623/23132027_222_53.
Todysheva T.Y. Personal flexibility in professional activity // Bulletin of the Buryat State University. 2010. N. 5. P. 84-88.
Chemers M.M. Effectiveness of leadership: functional, constructivist and empirical concepts // Leadership and power. Identity processes in groups and organizations; edited by D.A. Knippenberg, M.A. Hogg. Translated from English. Kharkiv: Publishing house «Humanitarian Center». 2012. P. 17-37. [in Russian].
Shagidaeva A.B. Social aspects of leadership potential activation in organizations // Social pedagogy in Russia. Scientific and methodological journal. 2018. N 2. P. 8-15.
Asselmann E., Holst E., Specht J. Longitudinal bidirectional associations between personality and becoming a leader // Journal of Personality. 2022. Vol. 91(1). P. 1-14. DOI: 10.1111/jopy.12719.
Bandura A. Self-efficacy: the exercise of control. NY.: Worth Publishers, 1997. 604 р.
Chen Y., Xu Y. Influencing factors of knowledge enhancement of corporate universities in China // Kybernetes. 2021. Vol. 51(4). P. 1555-1583.
Cuppello S., Treglown L., Furnham A. Intelligence, personality, and management level // Consulting Psychology Journal Practice and Research. 2024. Advance online publication. URL: https://dx.doi.org/10.1037/cpb0000269 (дата обращения - 12.08.2024). DOI: 10.1037/cpb0000269.
Evans R. Strength-based Leadership Coaching in Organizations – An Evidence-Based Guide to Positive Leadership Development // The Coaching Psychologist. 2016. Vol. 12(2). P. 102-103. DOI: 10.53841/bpstcp.2016.12.2.102.
Hao T., Winn J., Qiang Q. Unlocking Potential: Systematic Review the Use of Gamification in Leadership Curriculum // Education and Information Technologies. 2023. Vol. 29. P. 12305-12346. DOI:10.1007/s10639-023-12332-0.
Hashimy S. Q., Jahromi А., Hamza М., Naaz I. Nurturing Leadership and Capacity Building for Success: Empowering Growth // International Journal of Rehabilitation and Special Education. 2023. Vol. 3. N 2. P. 33-46. DOI: 10.48165/ijrse.2023.3.2.5.
Joseph S. N. The Powers to Lead. Oxford University Press US, 2008. 226 p.
Kiel F., Rimmer E., Williams K., Doyle M. Coaching at the Top // Consulting Psychology Journal Practice and Research. 1996. Vol. 48(2). P. 67-77. DOI: 10.1037/1061-4087.48.2.67.
Kirkgoz Y. Exploring the Potential of an Andragogical Approach to Teaching Leadership // Handbook of Research on Andragogical Leadership and Technology in a Modern World. 2023. P. 119-138. DOI:10.4018/978-1-6684-7832-5.ch007.
Muijs, D. Collaboration and networking among rural schools: Can it work and when? Evidence from England // Peabody Journal of Education. 2015. Vol. 90(2). P. 294-305. DOI: 10.1080/0161956X.2015.1022386.
Riggio R. E., Reichard R. The emotional and social intelligences of effective leadership: An emotional and social skill approach // Journal of Managerial Psychology. 2008. Vol. 23(2). Р. 169-185. DOI:10.1108/02683940810850808.
Susing I. Coaching at the Top // OD Practitioner. 2016. Vol. 48(4). P. 13-19.
Zaccaro S. The Nature of Executive Leadership: A Conceptual and Empirical Analysis of Success // Washington, D.C.: American Psychological Association, 2001. 363 р.
Zaccaro S., Gilbert J., Thor K., Mumford M. Leadership and Social Intelligence: Liking Social Perceptiveness and Behavioral Flexibility of Leadership Effectiveness // The Leadership Quarterly. 1991. Vol. 2(4). Р. 317-342. DOI: 10.1016/1048-9843(91)90018-W.
