Implementing a competency-based model in future manager training: prospects and opportunities
Keywords:
компетентностный подход, комплексный ресурсный анализ, управленческие компетенции, подготовка руководителей, кадровые конкурсы, зоны развитияAbstract
The article provides a methodological substantiation for the integration of the competency-based approach and comprehensive resource analysis into the training system for managerial personnel in modern Russia. In the context of structural reforms in higher education and technological challenges, the authors highlight the necessity of transitioning from a traditional qualification-based model to a system for developing key competencies. Particular attention is paid to the methodology of comprehensive resource analysis developed at the Faculty of Evaluation and Development of Managerial Human Resources of the Graduate School of Public Management at the Presidential Academy. This methodology enables the integral diagnostics of future managers’ personal potential through their resource component. It is shown that comprehensive resource analysis serves as a core tool, ensuring a transition from assessing managers’ knowledge to evaluating their ability to mobilize and apply personal resources in professional activities.Downloads
References
Белько И.В. Компетентностный портрет современного руководителя как необходимый элемент развития карьеры // Теория и практика общественного развития. 2025. № 2. С. 152-159. DOI: 10.24158/tipor.2025.2.20 EDN: SKIDLL
Гончаров Г.А., Четвериков В.М. Компетентностный подход как основа формирования инновационного лидерства в организации // Управленческий учет. 2025. № 8. С. 61-68. EDN: ASDPGO
Диагностика и профессиональное развитие управленческих кадров государственной службы: методология и технологии: коллективная монография / [Ю. К. Баркова и др.]; под общ. науч. ред. Ю. В. Синягина. М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2021. 354 с.
Мухидова О. Формирование трансверсальных компетенций - приоритетная задача преподавателей высшей школы // Society and Innovations. 2021. № 11/S. С. 394-398. DOI: 10.47689/2181-1415-vol2-iss11/S-pp394-398 EDN: JQTNQR
Набиева Ю.А. Развитие управленческих компетенций через корпоративное обучение // Современное профессиональное образование. 2024. № 6. С. 108-111. EDN: ZZIYYS
Переверзина О.Ю., Рожок А.В., Татаринова Л.Н., Чирковская Е.Г., Шебураков И.Б. Модель ключевых компетенций руководителей и специалистов органов публичной власти: исследование и обоснование применения / Президентская академия; ВШГУ РАНХиГС; ФОиР ВШГУ РАНХиГС. М.: 2023. 81 с.
Серёжникова Р. К., Бекшаев И. А. Трансверсальные компетентности в контексте становления профессиональной идентичности будущих педагогов // Вестник государственного гуманитарно-технологического университета. 2025. № 3. С. 153-159. EDN: IGYXEF
Синягин Ю.В. Человек в системах управления // Мир психологии. 2020. № 4 (104). С. 186-187. DOI: 10.51944/2073-8528_2020_4_186 EDN: FSBVSP
Синягин Ю. В., Синягина Н.Ю., Баркова Ю.К. Управление личностно-профессиональным развитием и карьерным ростом: технологии оценки и мотивации // Образование личности. 2018. № 2. С. 36-45. EDN: UWXFKQ
Синягин Ю.В., Переверзина О.Ю. Контекстная парадигма в оценке личностно-профессиональных ресурсов руководителей // Акмеология. 2015. № 2. С. 149-157. EDN: TTYFXT
Слюсарева Т.Г., Милованова Е.Н. Современные тенденции кадровой политики в органах власти на местах // Научный вестник Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт». 2025. № 2. С. 115-118. EDN: GRNWEV
Степанов А.А., Савина М.В., Антонова Л.И. Формирование трансфессиональных компетенций участников проектных команд (вопросы теории) // Креативная экономика. 2023. Т. 17. № 11. С. 4131-4140. DOI: 10.18334/ce.17.11.119601 EDN: ZHDHJL
Шебураков И.Б. Базовая модель компетенций руководителей органов публичной власти: обоснование применения // Личность: ресурсы и потенциал. 2024. № 1(21). С. 72-112. EDN: HDTOFK
Шебураков И.Б., Баркова Ю.К., Воробьева О.А. Рейтинг управленческого потенциала субъектов РФ как инструмент управления качеством кадрового состава // Вопросы управления. 2025. Т. 19. № 3. С. 5-20. EDN: ZPHMBY
Calero López I., Rodríguez-López B. The relevance of transversal competences in vocational education and training: a bibliometric analysis // Empirical Research in Vocational Education and Training. 2020. Vol. 12. № 12. URL: https://link.springer.com/article/ (дата обращения 30.09.2025). DOI: 10.1186/s40461-020-00100-0 EDN: UWSMSW
Déak G.O. The development of cognitive flexibility and language abilities // Advances in Child Development and Behavior. 2004. № 31. P. 271-327. URL: https://www.researchgate.net/publication/9063158_The_Development_of_Cognitive_Flexibility_and_Language_Abilities (дата обращения: 01.02.2026). DOI: 10.1016/s0065-2407(03)31007-9
Guerra-Macias Y., Tobon S. Development of transversal skills in higher education programs in conjunction with online learning: relationship between learning strategies, project-based pedagogical practices, e-learning platforms, and academic performance // Heliyon. 2024. N 11(2). URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39897793/ (дата обращения: 30.09.2025). DOI: 10.1016/j.heliyon.2024.e41099 EDN: IWLYXC
Heinonen S., Hiltunen E. Creative Foresight Space and the Futures Windows: Using visual weak signals to enhance anticipation and innovation // Futures. 2012. N 44(3). P. 248-256. URL: https://www.researchgate.net/publication/251724958_Creative_Foresight_Space_and_the_Futures_Window_Using_visual_weak_signals_to_enhance_anticipation_and_innovation (дата обращения: 30.01.2026). DOI: 10.1016/j.futures.2011.10.007 EDN: UCGAAV
Moore B.N., Parker R. Critical thinking. 4th ed. New York: McGraw-Hill Education, 2021. 497 p.
Suteja S., Setiawan D. Students’ Critical Thinking and Writing Skills in ProjectBased Learning // International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research. 2022. N 1. P. 16-22. URL: https://www.researchgate.net/publication/365990098_Students’_Critical_Thinking_and_Writing_Skills_in_Project-Based_Learning (дата обращения: 30.01.2026). DOI: 10.58418/ijeqqr.v1i1.5 EDN: CEFUSU
Belko I.V. Competence portrait of a modern leader as a necessary element of career development // Theory and practice of social development. 2025. N 2. P. 152-159. DOI: 10.24158/tipor.2025.2.20 EDN: SKIDLL
Goncharov G.A., Chetverikov V.M. The competence approach as the basis for the formation of innovative leadership in an organization // Managerial accounting. 2025. N 8. P. 61-68. EDN: ASDPGO
Diagnostics and professional development of public service management personnel: methodology and technologies: a collective monograph / [Yu. K. Barkova et al.]; under total. scientific ed. by Yu. V. Sinyagin. Moscow: Publishing House «Delo» RANHiGS, 2021. 354 p.
The model of key competencies of managers and specialists of public authorities: research and justification of application / O.Y. Pereverzina [et al.]; Presidential Academy; Higher School of Economics RANHiGS; FOiR Higher School of Economics RANHiGS. Moscow: 2023. 81 p.
Mukhidova O. Formation of transversal competencies is a priority task of higher school teachers / O. Mukhidova // Society and Innovations. 2022. N 11/S. P. 394-398. DOI: 10.47689/2181-1415-vol2-iss11/S-pp394-398 EDN: JQTNQR
Nabieva Yu.A. Development of managerial competencies through corporate training // Modern professional education. 2024. N 6. P. 108-111. EDN: ZZIYYS
Serezhnikova R. K., Bekshaev I. A. Transversal competencies in the context of the formation of the professional identity of future teachers // Bulletin of the State University of Humanities and Technology. 2025. N 3. P. 153-159. EDN: IGYXEF
Sinyagin Yu.V. Man in control systems // The world of psychology. 2020. N 4(104). P. 186-187. DOI: 10.51944/2073-8528_2020_4_186 EDN: FSBVSP
Sinyagin Yu.V., Sinyagina N.Y., Barkova Yu.K. Personal and professional development and career growth management: assessment and motivation technologies // Personality education. 2018. N 2. P. 36-45. EDN: UWXFKQ
Sinyagin Yu.V., Pereverzina O.Y. Contextual paradigm in the assessment of personal and professional resources of managers // Acmeology. 2015. N 2. P. 149-157. EDN: TTYFXT
Slyusareva T.G., Milovanova E.N. Modern trends in personnel policy in local authorities // Scientific Bulletin of the State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Nevinnomyssk State Humanitarian and Technical Institute». 2025. N 2. P. 115-118. EDN: GRNWEV
Stepanov A.A., Savina M.V., Antonova L.I. Formation of transfessional competencies of project team members (theory issues) // Creative Economics. 2023. Vol. 17. N 11. P. 4131-4140. DOI: 10.18334/ce.17.11.119601 EDN: ZHDHJL
Sheburakov I.B. Basic model of competencies of heads of public authorities: justification of application // Personality: resources and potential. 2024. N 1(21). P. 72-112. EDN: HDTOFK
Sheburakov I.B., Barkova Yu.K., Vorobyeva O.A. Rating of the managerial potential of the subjects of the Russian Federation as a tool for personnel quality management // Management issues. 2025. Vol. 19. N 3. P. 5-20. EDN: ZPHMBY
Calero López, I., Rodríguez-López, B. The relevance of transversal competences in vocational education and training: a bibliometric analysis // Empirical Res Voc Ed Train 2020. Vol. 12. URL: https://link.springer.com/article/10.1186/s40461-020-00100-0#citeas (accessed 30.09.2025). DOI: 10.1186/s40461-020-00100-0 EDN: UWSMSW
Déak G.O. The development of cognitive flexibility and language abilities // Advances in Child Development and Behavior. 2004. N 31. P. 271–327. URL: https://www.researchgate.net/publication/9063158_The_Development_of_Cognitive_Flexibility_and_Language_Abilities (accessed 01.02.2026). DOI: 10.1016/s0065- 2407(03)31007-9
Guerra-Macias Y., Tobon S. Development of transversal skills in higher education programs in conjunction with online learning: relationship between learning strategies, project-based pedagogical practices, e-learning platforms, and academic performance // Heliyon. 2024. N 11(2). URL: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11786650/ (accessed 30.09.2025). DOI: 10.1016/j.heliyon.2024.e41099 EDN: IWLYXC
Heinonen S., Hiltunen E. Creative Foresight Space and the Futures Windows: Using visual weak signals to enhance anticipation and innovation // Futures. 2012. N 44(3). P. 248-256. URL: https://www.researchgate.net/publication/251724958_Creative_Foresight_Space_and_the_Futures_Window_Using_visual_weak_signals_to_enhance_anticipation_and_innovation (accessed 30.01.2026). DOI: 10.1016/j.futures.2011.10.007 EDN: UCGAAV
Moore B.N., Parker R. Critical thinking. CA: McGraw-Hill Education, 1994. 4th ed. 537 p.
Suteja S., Setiawan D. Students’ Critical Thinking and Writing Skills in ProjectBased Learning // International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research. 2022. N 1. P. 16-22. URL: https://www.researchgate.net/publication/365990098_Students’_Critical_Thinking_and_Writing_Skills_in_Project-Based_Learning (accessed 30.01.2026). DOI: 10.58418/ijeqqr.v1i1.5 EDN: CEFUSU
